至善國中英語情境教室揭牌 營造優質英語學習環境

    為營造優質英語學習環境，台中市政府教育局從105年度起逐年補助學校建置英語情境教室，透過模擬情境激發學習興趣，目前有21所國小以及石岡、日南國中設置。今(11)日至善國中新建英語情境教室也熱鬧揭牌啟用，定位為「國際素養課程基地」，以「閱攬寰宇、至行千里」為主題，並以協同合作(Collaboration)、溝通力(Communication)、創造力(Creativity)、思辨能力(Critical Thinking)等4C建置情境，結合地理環境、行政區域、名勝景觀、飲食文化體驗及旅遊對話活化教學內容。
    今日揭牌典禮包括立法委員張廖萬堅、至善國中校長廖玉枝、台中市全人家長會長協會理事長蔡侑霖等人都出席參加，師生共同見證，並由台籍和外籍教師搭配，協同教學示範，希望讓學生在課程情境下自然連結環境與文化知識，產生全球責任感；並透過無線網路平台，藉由遠距視訊對話進行跨國學習，強化交流及合作，建立國際參與的能力基礎。
    教育局表示，市府從105年度起逐年補助學校建置英語情境教室，透過模擬情境激發學習興趣，目前中市共有21所國小以及至善、石岡、日南國中設置，各校國際教育情境教室各有不同的創意。此外，為推展英語及國際教育，教育局更聘請22名外籍教師巡迴各國中小現場教學，透過本土及外籍師資合作，激發出不一樣的教學課程。
    至善國中英語情境教室定位為「國際素養課程基地」，以「閱攬寰宇、至行千里」為主題，並以協同合作(Collaboration)、溝通力(Communication)、創造力(Creativity)、思辨能力(Critical Thinking)等4C建置情境，結合地理環境、行政區域、名勝景觀意象外，還設置有飲食文化體驗區及旅遊對話情境區。
    教育局表示，不少學校老師都指出，英語情境教室加上外籍師資進入校園，學生學習興趣翻倍，大家都喜歡開口說英語，也愛上英語課；未來將持續補助學校建置英語情境教室，期待能讓學生快樂學習。  
    此外，也鼓勵各校與他國學校締結姊妹校、辦理國際教育旅行及國際視訊課程、引入國際志工到校進行社會服務、試辦模擬聯合國等，達成「在地國際化、國際接軌、國際交流」目標，培養學生多元化、國際化的視野。

國際教育初階認證研習

開學前準備日，日中一群為提升教育視野師長們充電的師長們，參與為期三天的國際教育認證研習。我們深知全球移動力在少子化且資源有限的台灣，是這個世代決定國家競爭力的關鍵。感謝暨大研究所鍾興宜教授、明道中學林雯琪副校長、國際教育資源網學會吳翠玲理事長、前台中女中戴旭璋校長的帶領!

8/24  鍾宜興教授主講

場域與文化1. 全球化下的國際關係    2. 跨文化溝通的理論與實際    政策：各國國際教育推動現況理念：國際教育理念分析

日本神戶親和女子大學12位師生蒞臨日南國中交流

12月27日日本神戶親和女子大學Kazuhiro Shiomi 教授帶領12位師生蒞臨日南國中交流有關英語教育的施行與推動，感謝靜宜大學 王金國教授的引介和日文系溫雅珺教授共同指導，讓學校不只在國際教育邁向課程、教學、專業成長的層面又更上一層樓。而首次以日中小書包+大甲酥餅+3D客製化姓名吊牌+創客打地鼠+美感/古蹟/導覽/創意/寶可夢/趣味/生活/表演之英語教育，達成一次多風味的在地國際、校本國際交流。

石岡國中師生蒞校分享日本鳥取縣三朝町交流心得

本校於去年接待日本鳥取縣參訪團及辦理接待家庭Home-Stay，並已規劃於2017年7月赴日本進行交流。本市石岡國中與日本鳥取縣三朝町三朝中學從2006年開始便進行交流活動，並於今年正式締結姊妹校。今年10月更安排了10幾位師生到日本進行實地交流。為使師生對國際交流有更深入體會，12月22日特邀請石岡國中鄭鄭清埄校長、鄭佳峻主任、連文伶組長與6名同學到校分享交流心得。受到師生與家長會洪會長熱烈歡迎。教育局國中教育科李科長也親臨本校鼓勵兩校的交流活動，本校國際交流社同學與指導老師也都全程與會，獲致許多寶貴經驗。(如日本嚴謹的生活教育.課程內容.清淡的營養午餐.訪日離別時依依不捨的心情---)

本日活動相簿

石岡國中赴日交流相簿連結(取自石岡國中網站)站)http://www.sgjhs.tc.edu.tw/xoops/modules/tadgallery/index.php?csn=4

教育局辦國中英語演講比賽 公私立國中踴躍參賽 提升外語學習風氣

    臺中市政府教育局推動英語教育不遺餘力，鼓勵學校從英語教育學習培養學生自信心、成就感與國際視野，每年均會辦理國中英語演講、作文、歌唱與讀者劇場等四大比賽，希望藉由競賽，提供國中學生觀摩學習及展現英語能力的舞台。
    106年度臺中市國中學生英語演講比賽，於3月14日上午在霧峰區市立光復國民中小學舉行，各公私立國中踴躍推派學生代表參賽，參賽者有信心地用英語表達想法，展現亮眼的學習成果。
    教育局表示，英語演講比賽由市內公私立國中學校各派1名學生參加，其中市立學校80所，私立學校17所以及國立中科實驗高級中學國中部1所，除私校獨立一組外，公立學校依班級數大小分三組競賽，賽程分上下午場次進行，參賽者展現學習成果，以英語表達想法充滿自信，彼此交流互相觀摩學習。
    教育局長彭富源表示今年比賽主題搭配時事，活潑多元，分別是「what I like best about my school」、「Three things that trouble me the most」、「What Facebook /Line does to me」，演講主題融入日常生活中，彭局長希望透過英語演講比賽強化國中生英語教學成效，讓學生都能勇於嘗試、樂在學習。
    現場參賽學生均能流暢的表達自己的情感和想法，提升了成就感和自信心。
    彭局長強調為建造臺中市為國際城市，因應國際化地球村之趨勢，鼓勵各校先行自辦校內英語演講比賽，藉由多元方式遴選出代表團參賽，提高學生的參與感與榮譽感，提升外語風氣培植國家未來語文人才。
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國際教育又一章－－e化情境教室

       臺中市各級學校以不同方式積極推動國際教育，如交流互訪、締結姊妹校、線上視訊交流、…等，其中設置情境教室融入課程方式是影響最深久的浸潤式國際教育模式，情境教室的設置能讓國際教育更為普及，符合「將世界帶進教室」的目標。
       105年歲末，本局特補助推動國際教育不遺餘力的石岡國中、至善國中及日南國中建置情境教室，其中石岡國中e化情境教室---「濂谷居」，已於12月28日舉行落成揭牌儀式。「濂谷居」乃取自英文「Language」的諧音，又石岡國中位居石岡區山崗之上，居高望遠，水清靈秀之地，是故取「濂瀑泉清，谷壑音嬝」的意境。
       此教室設置目的在培養擁有國際觀的世界公民，並以『學力紮根計畫─日語力』為目標，培養學生國際觀地球村之概念。更為活化利用學校現有空間，發揮既有資源效益，落實永續經營理念 。另「主題日語情境建構」結合教學與學生生活場域融合，達到 教、學、生活化合而為一的目標成效。本教室也配合學校日語社團，透過境教培養學生基本的日語溝通能力提升學生學習日語的興趣與方法及成效。並增進學生對本國與外國文化習俗的認識，俾能加以比較，以並尊重文化差異。

    臺中市各級學校以不同方式積極推動國際教育，如交流互訪、締結姊妹校、線上視訊交流、…等，其中設置情境教室融入課程方式是影響最深久的浸潤式國際教育模式，情境教室的設置能讓國際教育更為普及，符合「將世界帶進教室」的目標。
       105年歲末，本局特補助推動國際教育不遺餘力的石岡國中、至善國中及日南國中建置情境教室，其中石岡國中e化情境教室---「濂谷居」，已於12月28日舉行落成揭牌儀式。「濂谷居」乃取自英文「Language」的諧音，又石岡國中位居石岡區山崗之上，居高望遠，水清靈秀之地，是故取「濂瀑泉清，谷壑音嬝」的意境。
       此教室設置目的在培養擁有國際觀的世界公民，並以『學力紮根計畫─日語力』為目標，培養學生國際觀地球村之概念。更為活化利用學校現有空間，發揮既有資源效益，落實永續經營理念 。另「主題日語情境建構」結合教學與學生生活場域融合，達到 教、學、生活化合而為一的目標成效。本教室也配合學校日語社團，透過境教培養學生基本的日語溝通能力提升學生學習日語的興趣與方法及成效。並增進學生對本國與外國文化習俗的認識，俾能加以比較，以並尊重文化差異。
       至善國中及日南國中也將陸續完工並舉辦揭牌儀式，屆時將為本市國際教育帶來嶄新的一頁。

像真的搭機！模擬真實情境 學外語更深刻實用

地球村時代，不少孩子學習第二外語，學校建置情境教室，透過布景、服裝與道具，讓孩子在情境中自然學習。頭家國小設置國際英語情境教室，以視訊與瑞典學生交流，新學期將與澳、日學生互動；常春藤中學也規畫機場、超市、餐廳等16個英、日主題課程，學習語言不單調。

融入地球村 學校紛設情境教室學外語

臺中市府教育局去年補助全市21所學校建置國際英語情境教室，每校約40萬元，並引進外師，透過本土英語師資與外籍師資合作，共同規畫課程。
潭子區頭家國小上學期透過80吋互動觸控螢幕與瑞典的小學互動，雙方以第三語言「英語」溝通，互相介紹台灣的阿里山日出、台北101、夜市小吃及瑞典的雪季、峽灣地形。
教務主任葉建成認為視訊交流讓學生學習更專注，且各國文化不同，新學期將分別與澳洲昆士蘭學校及日本東京利島小學視訊，台日學生打算合唱中、日文與英語的「淚光閃閃」。
「好像真的坐飛機！」北屯區大坑國小打造模擬機艙，學生以英語對話模擬出境、登機、入境；西屯區上石國小牆上設計世界地圖、各國匯率兌換、國際城市介紹等，讓孩子轉換國籍角色。
市府教育局長彭富源認為，出國旅遊、就學，英語對話都相當實用，教育局將持續補助各校建置國際英語情境教室，增加外師名額。

上石國小牆上設計世界地圖、各國匯率兌換、世界城市介紹等，讓孩子轉換國籍角色

私立常春藤中學建置英語村，規畫機場、超市、餐廳等16個主題課程，讓學生融入情境

臺中市私立常春藤中學多年前建置英語村，規畫機場、超市、餐廳、飯店、旅遊中心、健康中心及漢堡店等16個主題課程；副校長楊海提說，103學年增加日本語教室，學生穿上和服、說日語，印象特別深刻。
(聯合即時2017.02.03林佩均報導)